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n°4 Enseigner la bande dessinée comme (de la) littérature
Introduction n°4 - Enseigner la bande dessinée comme (de la) littérature, Raphaël Baroni & Gaspard Turin, 05.10.2021
Quelle didactique pour la bande dessinée? Retour sur trois tournants théoriques de la décennie 2010-2020, Nicolas Rouvière, 05.10.2021
La bande dessinée dans les classes de littérature: entre prescription et pratique , Sophie Béguin, 05.10.2021
La bande dessinée dans les manuels de FLE (1919-2020), Anick Giroud, 05.10.2021
Enseigner les mémoires graphiques au degré post-obligatoire: réflexions et pistes didactiques, Violeta Mitrovic, 05.10.2021
Lire Maus à l’école, entre simplicité et complexité, Gaspard Turin, 05.10.2021
Enseigner la bande dessinée autobiographique pour développer la littératie médiatique multimodale, Camille Schaer, 05.10.2021
La bande dessinée en classe: une lecture à didactiser, Hélène Raux, 05.10.2021
La lecture dialectique de bandes dessinées historiques: étude de treize parcours de lecture, Jean-François Boutin & Virginie Martel, 05.10.2021
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